柔佛与森美兰州选举相继落幕，半岛政治版图移动。国阵在柔佛取得压倒性胜利，森州也由国阵与国盟合作掌政。这未必直接决定统考命运，却说明：在种族、宗教与教育议题日益保守的政治气候下，联邦全面承认统考更加艰难。何况高教部五月宣布的“统考加二”，至今仍未公布申请细节，门开一缝，学生仍在门外。
这不是要华社放弃承认统考，而是必须调整战场。数十年来，统考一到选举便被提起，选后又回到研究、协商与等待。若所有希望都押在联邦的一纸承认，华教便只能随政治风向起落。正门未开，各州能否先在权限内，把统考用起来？
必须厘清，州政府接受统考，不等于联邦正式承认统考。国立大学招生、联邦公务体系与全国专业资格，仍属中央权限；但州政府掌握教育基金、奖贷学金、州属培训、官联企业、人才计划及州属高教资源，可以为统考生建立稳定的申请管道。这不是越权，而是地方政府善用人才。
砂拉越模式值得借镜
砂拉越提供了方向。砂州不只承认统考，也让合格统考生申请州属高教机构，并纳入2026年免费高等教育政策。它的关键不在一句“承认”，而在把资格、课程、学费与入学条件写进制度。柔佛与砂拉越的自治条件不同，不能照搬；但至少可以学习：在权限所及之处先做，而不是把所有责任推回布城。
柔佛没有理由忽视这批青年。柔新经济特区、数据中心、先进制造、人工智能与跨境服务，需要多语能力、数位素养与跨文化沟通。独中生不是天然的高端人才，却是在柔佛土地上成长、主要由家庭与华社承担教育成本的一批公民。州政府若一面高喊招才留才，一面让本地青年因文凭门槛外流，就是制度上的自我消耗。
可行的做法，是成立跨部门工作小组，盘点州政府可以运用的权限：州教育基金是否接受统考、奖学金如何评选、官联公司如何招聘、技能培训如何衔接、州属院校如何招生、国文条件如何设定、遭拒后如何申诉。每一项都应有文件、期限与责任单位。承认若没有程序，只是口号；政策若不能申请，也只是新闻。
华裔成员党在州政府中更须证明自己的作用。代表华社，不是选后再发文告，而是把主张带进行政议会、州议会与财政预算，化成条文、拨款和执行日期。不过，这也不只是华裔政党的责任。统考生同样是本州公民，善用人才本来就是政府的治理责任，不应再被降格为族群交换。
承认在制度而非口号
独中也须以专业回应。国文能力、课程品质、技能衔接、职涯教育与毕业生流向，都应有数据可供检验。政府提供制度公平，独中证明教育价值，两者缺一不可。
联邦承认统考，仍是长远目标；州内先行落地，却不是退而求其次。它是在政治僵局中先建立事实，让统考成为奖学金、培训、就业与升学的实际资格。真正的承认，不在口号多响亮，而在一个政府是否愿意把门打开，把制度建好，让自己的孩子留在自己的土地上，共同建设国家。
2026年8月2日发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏