独中征聘教职问题略探

每逢学年结束之前，从报章上总会看到国内一些独中刊登征聘教职员的广告，上自校长，下至工友，不一而足。 独中不在国家教育体系之中，这已是一个不争的事实，因此在办学上，独中一方面要设法克服外在环境的诸多磨难与考验，另一方面又要承担学校内部的师资流动所引致的压力，而后者恰恰反映在独中师资素质的提升、行政教师的经验传承，以及师资流动所引起的人员悬缺等问题上。 独中毕竟不比国中，独中所面对的人事问题，是国中办学者所无法体会的，因此相形之下，独中既要肩负为国储才的艰巨责任，以及背负传承华人传统文化的神圣使命，又要亲自解决本身的人员悬缺问题，其办学难度更是在国中之上。 我们从媒体所报导的情况，可以看出某些独中的师资流动问题而出现不稳定状态，正是独中在拓展宣教工作上的一大障碍，因为在家长和社会人士的眼光中，独中的人事问题以及师资流动问题总是影响人们对学校的对待眼光。 每当看到独中刊登聘请校长和行政人员的广告，或是发生独中校长请辞风波而成为媒体争相报导的目标时，该校的办学困境就很轻易地彰显于外，导致独中的整体办学情况遭到了消极的影响作用。 我们也可从上述的现象中发现，原来独中办学者的在办学的过程中，其中一项要面对的考验，就是如何栽培适当的独中教育继承人的问题。因此，独中在办学的过程中，要达致稳定人力资源的目标，以及在这种稳定的办学状况中保持一种办学活力，就成为独中办学者所要迫切探讨的问题。 站在廿一世纪初的时代前头往后回顾，独中已经完完整整走过了四十年，整体而言，独中确实已从濒临垂死的境地中翻生过来，然而却仍有部分独中未因存活而相应地展现符合于这个时代的办学风貌，其因人事问题而导致学校陷入反宣教的尴尬处境，更成为关心华文教育的华社人士的重大警惕。撇开政治干扰的因素不谈，当我国政府正指引人民展望国民教育的愿景时，而那些仍因人事纠缠而拖缓发展步伐的独中，其办学者到底又要如何向华社提出交待呢？ 从另一个角度来思考，独中的办学情况也往往就是学校宣教的自然显现。倘若独中在寻求发展的过程中，无法掌握办学与宣教环环相扣的理念关键，那么，就无法凸显当前独中办学应有的优越性。换句话说，学校的一切举动与措施，无不牵动着校方的每一条神经线，因此，当我们看到独中刊登聘请人员的广告时，虽然可以将之理解成这是学校对于处理人事问题的机动性效能，然而这也不正是暴露出独中在寻求解决人员悬缺问题时所面对的无奈吗？而身为独中的办学者又岂能不谨慎以对呢？ 15-11-2003