与群众的距离

前几天接到一通家长的电话，他很关心学校某一项比赛的进展情况。从这件小事，我在想，任何人都可以通过正常的管道，来和我商谈各种有关学校的事情，并为他们释疑，以建立他们对学校的信心，更是一项不可忽视的工作。 曾经和朋友谈到独中教育工作的特殊意义，认为独中由于受到特殊的历史影响，除了一般的教育使命之外，还要兼顾与华社群众的接触。与华社群众的接触，也决定了独中教育离不开群众，和群众的关系可说是水乳交融。 我平时偶尔代表学校出席地方上的殡礼仪式，接领或多或少的捐款，也从参与这些活动中，认识了好多地方上的社会贤达，往往在这样的场合中，与他们交流，也从中了解华社群众对独中教育的看法，他们的意见，往往也成为学校迈向进步和寻求改革的重要参考。 独中教育的发展还有很多可待开发的意义，前阵子和一位同道谈起此事，他说独中应该成为社区学校，让群众走进校园。我认为这个看法是完全正确的，独中从来就没有离开过群众，从最小的校园琐碎事，到最大的学校政策，任何人都可以发表意见，而且校方也必须对这些意见作出适当的回应。 从这点来看，社区学校的概念对独中而言，是一种自然而然形成的教育形态，这也就是为什么独中每年面对经济拮据，又能够通过各种各样的方式，让群众参与发展学校的行列，这尤其集中反映在筹款活动方面，每一个人都成为建设学校的支持者，并汇成了一股巨流，推动学校继续前进。 又有一种情况，独中作为弘扬文化的教育机构，通过举办各种各样的文教活动，让群众走入校园，一起学习，对提升校园的人文素养，也能起到积极的影响作用，我们也从一些独中看到了它的功效，并受人赞赏。 中学教育毕竟要以育人工作为本，学术水平的提升固然是其中一个关键因素，然而除了学术，学校更要负起育人的重责，尤其独中在特殊的历史背景下，形成了与华社密不可分的关系，所培养出来的学生，必须要有宽宏的胸襟来面对群众，校方和群众走在一起，这就是我认为的独中教育中特殊的教育意义。   16-2-2015发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏