培养好习惯而已

最近的日子，我利用辅导课的时间和各班学生谈谈心，向孩子们分享我对于学习的看法。 每次进入团体辅导室之前，我都会特地留意一下孩子们在门外摆放的鞋子，每一双鞋子都很谨慎地靠在墙角，整整齐齐的。孩子们已经养成好习惯，不必叮咛，自动会做好。在和学生谈心之前，我在心底里早就给孩子么一个大大的赞！ 每一个孩子从各自的家里出发，来到学校接受同等的教育内容，那学校应该要教给孩子什么样的教育内容呢？我首先想到就是培养生活好习惯，因为这是育人的起点，也是终极目标。 当孩子们在脱下鞋子认真摆放时，他们正在培养一种对学习的恭敬心，当认真地处理好自己鞋子的摆放位置时，他们心中就会对接下来的课程学习有一种期待之心。想想看，生活教育无法用分数去衡量，然而却能让人真正感受到教学的实质内涵，原来是从培养好习惯出发。 当我们感叹家庭教育无法让孩子建立好习惯的时候，难道家长就要流于无奈吗？学校教育是一个内涵非常丰富的教育机构，我们可以很庄重地告诉大众，学校是传承文化的基地，每个人到了学校，对要对学校的传承文化的决心给予崇高的敬意。 然而，学校教育也是家庭教育的延伸，当家长无法用条规来要求孩子的时候，学校可以。学校确实可以用条规来要求学生，这是一种“他律”的教育行为，我们就是要通过他律来建立学生的自律精神，在这过程中，老师需要给予引导，并晓之以理，让学生感受到生活好习惯和成功目标的距离原来是这么接近，甚至唾手可得。 想到这里，再给孩子们一个赞！ [gallery ids="2842,2843" type="rectangular"] 10-2-2017