最近有一位独中同道感慨师资不足的问题，开学四个多月了，仍继续聘请教师。他感慨这个年代的年轻独中教师不耐吃苦，也没有理想，因此流动大。这个问题相信也是独中教育界普遍上都面对的问题。
对于师资的问题，如何让教师在一个校园内安身立命，有人认为应该要从提高教师薪金待遇方面着手，因为这是独中要征聘新进教师，以及留住理想教学人才的关键因素。当然，这也迫使学校董事会要去面对的现实问题。
我们的国家人民未来要迈向“高收入”的目标，处理独中教师的薪金待遇也应该从这个角度去思考。独中征聘教师一般上会遇到颇为尴尬的情况，那就是应征者所要求的薪金数额，往往超过学校的薪金制度所订的水平，其实应征者所提的要求，就是一般企业界的薪金起点而已，很多独中都无法达到企业界的基本标准。
对新一代的独中教师，不能仅仅空谈华教理念而已，因为当他们要提高教学绩效的同时，还要为越来越沉重的生活负担忧心，整个工作环境无法让他们松绑，独中要想留住教学人才，是相当不容易的。
于是，我们看到越来越多的独中年轻老师来去自如，经过一段时日，就往他校寻求机会，或是转换人生跑道，离开教育界，投向工商界，这也无形中影响了人们对教育工作的看法，认为从事教育工作是一件吃草挤奶，又是吃力不讨好的苦差。
当然，提高教师薪金待遇的同时，学校的管理制度，以及对教师的评估考核制度都要同步提升。换句话说，独中要走向全面提升的目标，就必须从管理师资这一方面做起。
一间学校，只有师资稳定下来，才能谈更高的发展前景，如果问独中应如何转型，大概就是从稳定师资开始吧？
29-4-2012发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏