莫让孩子太沉重

经歷了好几个学校，也见识过各种各样的家长，也经常听到一些人的感叹，当年小时候，如果在学校被老师处罚，回到家通常都不敢说，因为一旦被父母知道了，免不了又是一顿打骂，还是不说为妙。 我记得念小学的时候，父亲曾在成绩单的家长意见栏上，写了一句话，大意是如果老师认为我在校的学习表现不好，就请老师“多打两鞭”。 过去的教育方式，却让我们这一代人更加尊敬老师，如今已是几十岁的人了，每当想起当年的老师，还是敬重有加，农历新年期间，回到家乡见到当年的老师，更是倍感温馨。 像我这样的人，谈起当年的老师，大概都有同样的感觉。我们被老师处罚，被敲过头、鞭过屁股、打过手心、捏过耳朵、掌过嘴，甚至被罚蹲站等，大概从头到脚，都领教过老师的威力。然而，对老师还是毕恭毕敬，我的父母对老师更是敬重有加。如果说我们这一代人小时候会遭遇到甚么压力，我想大概就是这些吧？ 如今社会转型了，生活的步调和过去不同了，生活观念也变了，人们受教育的水平也提高了，对学校教育的看法，和我当年的父母那一代的想法好像不一样了。 孩子差 家长质问老师 从很多生活话题中，很难想像当家长拿著成绩单来质问老师为甚么孩子的成绩考得这么差？无法明白家长来到学校对老师的教学方式指指点点的心態，更难理解当孩子在校的顽劣行为已经严重到令老师无法忍受而需要动用校规来处理时，家长却到校控诉，甚至要公诸於媒体，真叫老师们的心情沉到谷底。 这个时代的家长，確实教育水平提高了，然而对学校教育的看法，是不是比上一代的家长来得高明呢？就很难说了。 我们这一代很多人都是在天生天养的情况下长大的，没有太大的学习压力，反而学习得更实在。如今我们看到家长为了孩子的教育前途，生怕孩子输在起跑线，更怕孩子输在终点线，这个怕、那个怕，到后来，孩子越学越多，家长的心才感觉到比较踏实。就以某亲戚的孩子为例，在上幼稚园之前，开始补习英文和学习乐理了，可是孩子毕竟太小了啊！ 再看小学和中学，多少家长寧可省吃俭用，也要让孩子参加补习班，一来由於学校的教育功能失灵了，二来希望自己家的孩子比別人高一等。孩子的书包从小学的巨无霸，变成高中的小书包，然而毕竟无法让孩子从沉重的心情中释放出来，说来说去，家长怕输的心理才是让孩子感觉太沉重的关键因素啊！ 14-4-2015发表于马来西亚《光明日报》专栏