其实我很优秀

每年第二学期之初，各独中都展开招生工作，而我也从招生工作中，接触了不少学生个案，一直耿耿於怀的，倒是有好几件。 还记得在巴生掌校时期，有一年的年底假期，一名母亲从沙亚南带了孩子来到学校。那一天下午，她第一次来到学校，经过成绩检验，孩子成绩不符合入学標准，必须进入特辅班，偏偏特辅班的名额已满，只好婉拒了她，请她到其他学校试一试。她当时候苦求不已，终因名额已满，不能再收，就在我面前落泪，然后伤心地带著孩子离开。 过了几天，那位家长又来了，告诉我她走遍了雪隆地区的独中，凡有开班特辅班的学校，都已经额满，要求我为孩子设法，通融录取。当时候她讲得声泪俱下，闻之心酸。后来还是因为名额已满的原因，再度婉拒了她，她也只好含著泪离开。 再过几天，她又来，我也知道老师们无法应付这位家长，当她又提出相同要求时，我决定给她半个机会，那就是要求她把孩子先送进国中，等开学半年后，再来提出申请，安排在下一个年度入学。我告诉她，为了孩子的明天，家长必须跟我配合，家长必须在这一年內，设法为孩子寻找补救管道，把语文科的基础打好。后来，她也是流泪，不过泪水是渗著兴奋、期待，和感激。一年后，孩子进入特辅班，比起同龄的孩子，算是延迟了一年。 独中內忧外患下建口碑 最近也遇到类似的情况，一位家长带著孩子来到学校，家长知道孩子的特殊情况，除了带来毫不起眼的小学成绩单，她也呈上孩子的手工作品。家长的眼中，孩子是特殊的，然而他的特殊表现只反映在他有令人讚叹的无师自通的手工才华。看了这些作品，又让我烦恼要怎样接纳这些將来无法適应独中初中一课程的小六生。 独中教育虽然面对了各种內忧外患，然而还是建立了教育口碑。当前的教育政策並没有让独中迈向更宽鬆的发展，独中要像国际学校或私立中学如雨后春笋般到处设立，並非易事，因此，如何容纳更多不同才华的华小毕业生进入独中就读，就成为当前独中面对的棘手问题。 在家长的心目中，孩子永远都是最优秀的，他们希望独中能够圆孩子的中学梦，尤其当前是中学教育走向多元化开放的初期，那些没有能力进入收费高昂之国际学校的华小毕业生，在僵化的考试制度之下，书读不好，家长又不甘心孩子在国民中学教育中沉沦，唯一的去处，就是独中，还是独中，只有独中而已！   21-7-2015发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏