跨族交流增校谊

去年四月间，我率领行政主任前往一所私立宗教学校出席由教育局所主办的吉打州私立学校评估说明会，会后数十位私立学校的代表齐聚食堂用餐，我就是在那个偶然的餐叙中，认识了Al-Islah中学的艾侬校长（Puan Ainon）。 艾侬校长主动向我们问候，当知道我们来自独中，首先问了一个问题：“我们可否安排两校的学生进行英语辩论比赛？”我们两校就是从这一句话牵引出后来一整年的两校互访与合作活动。 这一年来，两校的行政高层接触了好几次，主要是探讨两校如何在学生活动方面进行友好来往。还记得第一次邀约该校的学生派队来参加本校运动会接力赛项目，却因遇到斋戒月，该校学生不便参加，后来才在年底的联课活动成果展邀约该校学生来参与表演，而该校所呈献的马来武术和诗歌朗诵，也吸引了大会的关注。 这是一个好的开始，让本校真正接触到其他族群人士，也从两校互动中，至少了解原来在马来社会中，存在着一支私立教育系统，他们和独中一样，都是自主办学，在办学上所面对的难题，有好些是相似的。 我们毕竟生活在一个多元种族的国度里，当我们在捍卫华文独中以传承和弘扬华人文化的同时，马来民间也有他们自己的教育思维，因而催生了私立宗教中学，然而这并没有阻碍或限制校与校之间的来往，因为回到教育的原点上，都是为了成就孩子而已。 艾侬校长很珍惜两校的友好往来，她今年三月间率领柔佛Hidayah中学的参访团来访时，特地赠送了一个很特别的镜框，她把两校一年来重大的交往记录和照片，化为一张精美的图片，然后装置在镜框之中，当着礼物送给本校，这种打从内心的诚恳确实令人感动！ 今年，两校安排球类友谊赛，也计划联络国民型中学，以及其他源流的私立学校或国际学校，一起进行英语辩论比赛，大家不分种族，要为学生开拓更大的交流平台。我相信未来的日子，只要坚持实践，像这样的跨族群交流方式，必定会影响更多不同源流的中学也一起来推动，以实现政府所倡导的“一个马来西亚”观念。 跨族群交流原本就是我们的国家特色，也是我国在国际舞台上经常引以为傲的国民表现。然而我国基础教育中的各种源流学校，在国民中学之中，各族子弟都在一起学习，形成自然的交往。至于私立学校，以华族子弟为主的华文独中和以马来族子弟为主的私立宗教学校，以及华族和印族子弟占多数的国际学校，也应该鼓励互相交流，以增进彼此认识，实有助于私立学校教育未来的发展。 族魂林连玉先生所提倡的“多彩多姿，共存共荣”的宏观理念，极力强调各族人民的子子孙孙，都必须要在这片国土上一起生活和学习，而跨族群交流也只不过是在办好我们独中教育的基础上，注入更加多姿多彩的教育内涵，以培养出各族共存共荣的国民情操。 15-4-2016整理（发表于2016年《禾韵》）