鑑賞爪夷字的論爭如燎原之勢，一發不可收拾，各族群輿論界的激烈討論已到了白熱化地步，延燒之烈，不知何時才能熄火？
希盟執政一年半，人民看到的政績都很不樂觀，尤其教育政策方面，華社對前朝政府處理教育政策已經喪失信任，故憧憬改朝換代之後，情況會有所改善，甚至走向美好。然而，對很多人來說，情況並非如此，這一年半以來，教育部的正副部長被人民批評，人民對其譴責聲浪，就處理爪夷文事件而言，已上升到極致的水平，鋪天蓋地的聲討，以此為最。
擺在眼前的事實是華社普遍上對政府處理教育政策已經到了不再信任的地步，鑒賞爪夷字的課文從6頁減少到3頁，授課老師可以選擇如何教，這些看起來已經是在找下台階的舉措並沒有獲得華社諒解，每天看新聞，只看到反對聲勢不斷湧現。
為什麼這起事件會惡化到如此田地？如今各種各樣的煽動言論都冒出來了，我認為政府必須檢討。究其因，我認為可以從以下線索去了解：
華社認為政府存有隱議程
1.從英殖民地時期到前朝，我國華教受到各種各樣的打擊，就以華文中學改制為例，已經令華社耿耿於懷至今，加上許多被認為是不公平的教育措施，令華社極度反感，甚至認為政府正在進行“溫水煮青蛙”的隱議程，如今華社也認為政府還存有隱議程。試問華社民眾如何能夠在當今政府無法克服前朝政府所遺留下來的族群矛盾下，接受爪夷字進入華小課堂呢？
2.我國獨立建國以後，給非馬來人的感受是政府處心積慮要把這個國家阿拉伯化，甚至爪夷字也已被各族人民視為跟伊斯蘭教有關的文字，當然無法被非馬來人社會接受，尤其是華社。華社對爪夷字或許存有偏見和誤解，但這個事實畢竟存在，絕不是三言兩語就可以打發掉的。
3.現今網絡科技發達，所有的言論都不脛而走，而且無孔不入進入網民的網絡世界，發現越來越多人刻意歪曲事實，企圖以煽動性的文字來宣洩不滿情緒，甚至把爪夷字和阿拉伯文字混為一談，縱使政治人物解釋得頭頭是道，也無法讓非馬來人釋懷，這也是事實。
我這幾年來致力於提倡跨族群交融，如今這項鑒賞爪夷字納入華淡小四年級國文課本的事件引爆後，接下來我要如何去和已經相識數年的馬來朋友再談跨族群交融，似乎有一點兒心虛，也很尷尬。
2019年8月13日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄