如果看独中过去的历史，都知道独中在发展初期，统考还未普遍的时候，很多独中都沦为政考落第生的收容所，有些独中的办学路线，和国中基本上没甚么两样。直到八十年代，独中的发展渐趋稳定后，一些独中为了突破招生宣教所面对的困境，提出了双轨制，即让学生参加统考和政考，而吉隆坡中华独中就成功开出这条办学路线，学生除了能参加统考，也可报考政考（PMR及SPM），成功解除家长把孩子送来独中就读的忧虑。
独中生学习负担沉重
独中生和一般的中学生一样，正值人生成长过程最关键的时期，他们到底需要甚么样的教育？学校为了要谋发展，让学生参加两种考试，而这两种考试是来自不同语文媒介的公共考试，考试范围也不一样，对于独中生来说，准备统考已经够吃力了，却因要迎合独中教育的生存需求，他们比国民中学的学生多了一倍的学习负担。
于是，有人取笑走双轨制的独中有显性和隐性的校园，显性的校园就是实实在在的校园，而隐性的校园指的就是那些分布在校园四周大大小小的补习班，而补习班的老师，有者是来自显性校园中的老师。于是，教育和交易在显性和隐性的校园之间找不到界限了。
每年统考或政考成绩发榜时，平面媒体的报导比起学校的布告板还要精彩，所报导的内容，无非是考生考了多少个A，偌大的学校，不知多少考生，却只能报导那几位考生的表现，这种报导方式虽然不合乎教育理念，但是很多人却不以为意。
还记得前阵子PMR成绩发榜的那一天，校园中突然闯进了几位记者，要求报导考试的表现，这突如其来的举措，令我大吃一惊，明明还有很多新闻等着记者们去采访和挖掘，可是报馆主编却拨出珍贵的版位来宣扬学校的考生有多少人考A。
那位跳楼轻生的独中生，其实就是惨死在这种恶劣的教育制度之下，到底是谁之过啊？
24-3-2013发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏