此言一出，立即引起了各方的强烈反应，尤其董总和教总首先站出来驳斥阿兹曼的言论。阿兹曼把董教总定位为种族性的组织，这是对我国华文教育毫无了解所产生的偏颇看法。至于上述组织是否决定于国家迈入高收入国之后，将随着时代的变迁而式微，最后被淘汰呢？我想，这对于董教总而言，是莫名其妙的推断。
董教总在华教路上走了超过半个世纪，已经形成了一个坚强的阵容，也因为这个组织的存在，决定了我国华文教育在面对各种教育政策的考验下，还能够持续发展下去，董教总还不至于胆敢违背为华文教育争取平等的公民立场。
我国华文教育拥有将近两百年的历史传统，华族先辈秉承传承文化的决心，在没有损害其他族群的教育权益之下，维持了当前的华教规模，为这个国家树立了一个优良的教育楷模，也让世界各国的华文教育界钦羡，盛赞华文教育能够在赤道国土上挺立而不倒。
应该这么说，只要这个国家的政府领袖能够拥有一颗包容的心，接纳多元民族文化，尊重每一个族群的民族教育，善待公民社会中的教育诉求，在国内各种族的交流平台上，大家能够互相尊重，又何必去提防像董教总这样的民间组织的影响力。更何况董教总领导华社争取华文教育发展权益，原本就是合情合理又合法的民间教育运动，我们的政府应该要庆幸民间还有这样的教育组织，它的所作所为，并未对国家造成任何伤害行为，政府应该要更加重视这些民间教育组织的声音，认真听取人民的意见，听一听董教总超过半个世纪的教育诉求是什么。如果只凭我国迈向高收入国，就能断定董教总走向式微，那么过去一百多年来合情合理又合法的教育抗争，岂非儿戏？
2012年1月29日发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏