每年9月以后，很多独中为了要开拓生源，总要绞尽脑汁，到各华小去宣教，这样的做法已经持续了很多年，表面上看起来，这是独中为了争取生存空间必须要面对的办学考验，由此也反映出独中和华小之间密切的关系。
来到华小宣教，除了介绍学校的特色和成果以吸引小六生注意之外，还有没有其他的意义呢？过去一种做法是由学校的校长及老师来亲自介绍，用尽各种讲解的方法，无非是要把学校介绍给学生，而所分派的资料，总希望能够到达家长的手中而已。
一个学校的特色，来自于学校的教育成果，因此，学生的总体表现才是争取人们肯定的依据。因此，通过学生来介绍学校，不失为相当不错的办法。
这一次，我带了自己学校的学生走访多所小学，让学生回到小学母校去，与学弟妹们分享他们如何在中学学习，并且分享所学习到的课外知识和技能，竟然能让小学生们产生兴趣。
处世态度才是决胜关键
从另一个角度来看，那些有机会跟随师长到华小去宣教的学生，他们毕竟是很幸运的，因为他们比起其他在校的学生多了一个学习的机会。
我从学生分享的情况来看，看到有的学生在学校参加西乐团后，就能在小学生面前自弹自唱，有时还邀请小学生上台献唱，他则在旁伴奏。虽然学生的弹奏技巧还未达职业水平，但还是有引人入胜之处。
我的学生当中，有人还带了人体模型，向小学生讲解如何进行人工呼吸的急救方式，通过讲解，一方面把急救的知识传播出去，而学生也在讲解过程中，不断地改善自己的表达方式，一次又一次的尝试，他们敢于在群众面前表达，这样的机会，无形中为学生搭建了一个展现才华的小舞台。
我们对学生的教育要求，除了要让学生学习到学科知识和考试技巧之外，还有没有其他更重要的呢？ 当前许多教育工作者和家长都深深体认到一个人的待人处世态度，才是决胜的关键所在。如果我们在日常的学校生活中，也让学生参与建设和发展学校的行列，在适 当的时机让他们回到自己的小学母校去分享他们在中学的学习心得，这种真实的经验，不仅让人知道一所学校的教学特色，也同时让学生在小学生面前敢于表达他们 的感想和见解，我想，这样就够了。
13-10-2014发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏