写作的希望

和同事结伴去马六甲探访我国华教界的泰山北斗――沈慕羽老先生，这真是一个令人难忘的探访活动。 在短短不到一个小时里，听沈老先生细叙数十年来捍卫华教的事迹，最后听到他讲了这么一句话"我对得起这个民族！"真的是当头棒喝。 沈老先生在捍卫华教和推广华人文化方面，确实为华社立下了楷模，他说他对得起这个民族，肯定是当之无愧。 对沈老先生的深刻印象，除了他那苍劲浑厚且自成一格的书法艺术之外，还有一个就是他从1957年开始坚持每天写日记的习惯；在超过半个世纪的岁月中，他坚持每天写一篇日记，从不间断，对于一位九十六岁高龄的人来说，能够做到这个地步，我首先对他的那坚强的意志力表示钦佩不已。 在沈府的厅堂畅谈时，我深深叹服沈老每天写日记的习惯，他随即在桌案上摊开一本册子，里头写满了密密麻麻且整齐的字体，册子中还附上一些剪报。沈老每天在册子上一笔一画地把他的人生智慧化为文字，就这样写了半个世纪。 沈老写日记的坚持，对我们这一辈的教育工作者而言，是一个很好的启发。和沈老谈话，发现他对过去所发生过的事情印象深刻，而且在畅谈感想的时候，思路非常清晰，而且非常有见地，我想，这都是他多年来沉浸于书法艺术，以及写日记所带来的好处。 还记得不久前为女儿办理转换学校的手续，我和那位小学校长谈论对教育工作看法的时候，那位校长告诉我她平常疏于写作，有一次为了要帮学生写一篇毕业典礼的演讲稿，竟然让她耗费了好几天的时间，而且还是在没有信心的情况下完成的。她的一番话让我感到意外，也起了警惕作用。 中国南京行知小学校长在他的著作《走在行知路上》提到自己"勤于写作"的情况。他从师范学校毕业后，就开始写日记，直到如今，已写了二十多年，他把在教育工作上的各种经历和想法都如实写下来，后来就凭着这累计了数以百万字的日记，整理成一本精彩的个人文集《走在行知路上》，轰动一时，成为中国当代教育界的一个特殊现象。 前阵子到北马的日新独中观摩该校的家长日活动，我有幸参加那一天同时举行的《写作希望工程》文集推介礼，这是该校四名教师包括校长的新著作，四名作者在写作上都各有特色，成为那一天家长日其中一项重点活动，也突出了该校在鼓励写作上的特殊成就，令人激赏。 我目前服务的学校就有一项很可贵的措施，那就是"道德长跑"。所谓的道德长跑，就是要学生每天写日记。学生每天都要抽出一点时间，记录当天的点点滴滴，或是心情感受，不一而足。从初中一写到高中三毕业，那笔文字的数量是非常可观的，这些日记，也成了师生沟通的桥梁，很多在教学上面对的问题，都从中得到了解。更可贵的是，这些累积多年的日记，也是学生毕业离校后，给自己在中学时代留下最完整的回忆。如果学生在离校后，还是继续写日记的习惯，那他在中学时代所得到教育好处，还是会继续延伸下去的。 从沈老坚持写日记，到学生的道德长跑，我感受生命中最令人感动的部分，原来就是在静默中，通过文字的推敲，来批判自己的思考态度，而这种成长情况，往往就是发挥个人的生命的最大价值。 想想看，我们什么时候才有机会对自己的思考态度进行审判？其实，就是写作而已。

9-6-2008

10-6-2008发表于《光明日报》