尊重和包容

还记得两年前我到中国武汉的华中师范大学参加一项行政管理培训课程，在那所大学住了十天，期间在校园里见到非洲学生。听朋友说，很多非洲学生在校园里的行为表现有欠理想，他们酗酒闹事，生活纪律不受控制，实令人不敢恭维。 后来又谈到马来西亚华裔学生在中国求学的表现，倒是和非洲学生相反，其总体表现受到校方的赏识。当深入探讨这个原因时，发现相当有趣，归根结底，主要反映在两地学生的文化背景的差异上，也让我对于我们这个多元民族文化的马来西亚所培养出来的国民表现感到欣慰，也才明白多元民族文化所培养出来的国民，是比较容易融入陌生的社会文化，进而形成不可忽视的竞争力。 关于这个问题，后来我经常在接待中国和台湾地区的大专院校师长时谈起此事，对于马来西亚的华裔学生为何能在海峡两岸的大学中脱颖而出，我认为并非偶然。我们这个国家一直以来就是一个多元民族文化的国家，也因为各族人民多年的磨合，无形中培养出超高的尊重和包容多元文化的能力，这种能力在中国找不到，在台湾地区也找不到。 马来西亚的华人到了国外，予人一种好印象，就是通晓多种语言，虽然不能“精”，但至少能“通”，我常觉得马来西亚的留学生，到了中国或台港澳地区，语言沟通是顺畅的，不需要花时间去适应，反而要先适应那里的气候而已。到了英语系的国家，也大概是如此。 语言的多样化，固然是一个优势，从这种表面上的优势，我们还看到另一种内在的尊重和包容多元文化的能力。这是我们从小就培养起来的能力，虽然我们这个国家的政府对各民族人民还存在一些不公平的对待方式，但各族人民在捍卫本身的族群权益同时，也学会了协商。即便是好多抗争行动被政客利用作为博取民心的花招，人民却从中学会了尊重和包容。 我在巴生街头，看到回教堂的对面是基督教堂，两座教堂的侧边是兴都教堂，三座教堂都在同一条街上，多少年来，一直相安无事，各教堂的活动大家都看习惯了、听习惯了。在另一条长达五公里的大路上，矗立了华文独中、国民中学、宗教学校、淡米尔小学、华文小学、改制国民中学六种不同类型的学校，来往于路上的人们，各拜自己的神，各读自己的书，各讲自己的语言，但是到了肯德基、麦当劳，却啃同样口味的鸡肉块和汉堡包，并在自然的静默中，大家互相尊重和包容，这个画面大概只有马来西亚才会出现。 我们的孩子，就是在这样的环境下长大，也自然而然学会了尊重和包容，并赢得了世人的赞赏。 23-12-2012发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏