已故歌星鄧麗君有一首膾炙人口的歌曲《小城故事》，海內外華人大概都聽過這首歌。我覺得把這首歌的“小城”改成“校園”，也一樣能夠貼切形容校園裡各種故事。
回想這麼多年來我都是在校園裡生活，從小學到大學，大學畢業後在獨中服務，從一名普通教師到成為校長，一路走來，經歷頗多，也見證了許多老師和學生的故事。
在課堂教學和行政管理上，接觸過不少學生問題，也有老師來到我面前，講述他們在處理學生問題時，情不自禁流下眼淚。每當看到這種情景，心中總有無限感觸，也一再印證我們作為教育工作者的特殊性，即老師和學生之間是親情以外另一種勝似親情的關係。
無法被取代的行業
誠如鄧麗君所唱的“看似一幅畫，聽像一首歌，人生境界真善美，這裡已包括”，校園裡的各種師生活動、課堂情境和情感交流等，都在教學和活動的貫串之下，交織出各種各樣的生活旋律，豐富了校園生活內涵，也塑造了一座校園的文化。
我曾在課堂上對學生說過當前人工智能時代的來臨，許多傳統行業和現行行業受到衝擊而被淘汰，轉由人工智能取代。然而，有一種職業無法被取代，那就是教育工作，因為這是以生命影響生命的工作。
人類獨有的個性和性格，需要通過教育熏陶來達成教育目標，並培養出理想的人格，這是目前人工智能所無法做到的。這也應了那句“教育是世界上最複雜的工程”。教育工作的複雜程度，遠遠超過人工智能所能理解的範圍，因為人與人之間的相處，是有情感和溫度的，雖然人工智能可以從龐大的數據中分析和運算出結果，但那只是一種冷冰冰的存在而已。
教育乃生命工程
當我們的老師在一場競賽活動中看到學生脫穎而出，伴隨着歡呼，則是激動的淚水。當學生的生命狀態受到各種主客觀環境的影響時，如何帶領學生走出困境，除了老師的同理、智慧和決心等，就是那奪眶而出的淚水，而人世間的真善美就盡在這些複雜紛呈的人際互動之中。
父母疼愛自己的孩子，是無可厚非之事，然而會毫無條件去在乎別人孩子的，就只有老師而已。
天底下只有父母和老師會真正祝福孩子，希望他們比自己更加強大、更加優秀，絕對沒有一絲一毫的妒忌。因此，會為別人的孩子流淚的，就是老師而已。
我經常強調，學校的老師必須要教導學生孝順父母，那麼在家裡的父母，則必須要教育孩子尊敬師長，唯其如此，教育才會激發出正能量。我從老師的眼淚中，看到教育工作者的專業是獨一無二和絕無僅有的生命工程，這就是人世間最光輝的事業。
我何嘗不知道當今社會很多觀念已經被顛覆了，但是老師作為塑造生命的神聖使命仍然存在，因為人的存在價值和生命意義並不會被各種科技成就取代。
2024年4月23日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄