独中要兼顾教师质量
当前独中正处于蓬勃发展之际，能争取到更多师资当然有利于学校的发展。我们经常感觉到独中当前 处在一个大好的发展时代，却因师资不足，导致一些独中面对窘境。独中教师靠校方亲自招聘，如何提供适当的师资培训，又是另一项挑战，校方在增加教师的量的 时候，还要考虑到提升教师的质，如此质量兼顾，学校才能达到稳健发展的目标，这就是当前独中要突围的关键点。因此，我们看到许多独中越来越重视师资培训的 工作，甚至成立独立部门处理师资培训工作，从校内的内部整合，发展到校际的合作分享，这种情况中马地区的独中表现得尤其特出。
教育工作是天底下最光辉的人生事业，也是世界上最复杂的工程。每当有人来应征教职的时候，我往 往会问他们两个问题，第一个是何谓教育，第二个是对独中教育的认识。这两道问题，不管是社会新鲜人，或是来自各个阶层的人士，都有不同的解读。根据一般的 情况来看，许多人都是在没有足够的思想准备之下来到学校，当进入教育工作者的行列之后，能够熬得住独中繁重的教学工作，又能领略到教育工作意义的人，才能 够继续胜任独中的教职，通常也要经过三至五年光景的磨练。
要有负责任的觉悟
独中要留得住师资，除了成人成才的教育理念能够让有志者得以施展之外，还有其他的因素也在影响 着师资的去留。从表面上来看，当然是薪金待遇，然而校园文化中的人际关系，才是真正影响教师对学校的认同感。这是一个非常复杂的问题，因为教师的角色是神 圣的，学校作为传承教育的殿堂是圣洁的，教师的终极责任，毕竟要回归到为学生指点江山，因此身为教育工作者，品格修养是唯一的用人标准，因为他们要有向下 一代负责的气魄，否则，自动走进校园，将来也会自动走出校园。
4-11-2012发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏