随着时代的演进，独中在处理教师的教育专业方面，投入了越来越多的人力与财力，换句话说，独中顺应时代对教育的专业化要求，师资培训已经成为发展独中最重要的建校基础。我们可以从很多学校每年编列财政预算案时看出，校方在处理教师培训工作时，用在师资培训方面的经费，占全年总开销的比例越来越高，这是合理的现象，办学者必须坚持下去。
教师工作基本上可以划分成两大部份，一为教学，二为科研，两者互为表里，环环相扣，如此才能促成教育工作走向专业化的目标。过去的岁月，独中的教学工作是否已经关注到科研的重要性，各校的情况又不尽相同，各校的起点也不一致。
师资培训是独中当前和未来必须发展的重点工作方向，然而，这有赖于校方如何建立系统化的培训机制。董总、新纪元学院是比较早为独中提供这方面支援的教育组织，接下来，南方学院也跟上来，也为独中的师资培训工作注入新元素。至于本地多所私立大专，也积极地为独中开办各种类型的师资培训工作。至少我们看到这种来自校外组织多元化的师资培训工作，对独中师资的专业化带来了积极的影响作用，值得嘉许。
以雪隆地区为例，独中的发展条件越来越好，原本各校的校本培训活动，也本着“资源共享，共同提高”的理念，逐步走向跨校横向的教学观摩和共同研讨活动，这是独中在解决师资迈向专业化时所发展出来的模式，从而也看出独中若要突破发展的困境，如果不从教师的专业培训工作下手，也就无法应付未来越来越严峻的考验。
独中的师资培训工作是在摸索中找到了越来越清晰的发展路向，然而还要继续整合各方有利的资源，在继续加强硬件和软件的建设的时候，充份展现灵活的办学方针，才能壮大专业化的教学行伍，以迎来独中真正的大好时代。
2012年2月19日发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏